В сущности, смартфон, который сегодня есть практически у всех – это многофункциональный робот, развивающийся за счёт регулярных обновлений, что превращает его в искусственный интеллект — набор программ, способных выполнять творческие функции. Например, играть в шахматы или другие игры на различных уровнях. Общаться с пользователем с помощью голосовой связи. Находить кратчайший путь. И так далее.

Технологии развиваются стремительно. А значит, в очень скором времени искусственный интеллект — далее AI, от artificial intelligence — станет повсеместно распространенным явлением и во многих случаях заменит человека, вытеснив его из ряда профессий, как-то: водителя, официанта, продавца-кассира, рабочего на конвейере, медсестры и так далее.

Ситуация имеет две стороны. Вторая – это вопрос, как и на что жить людям, рабочие места которых займут роботы? Для попытки ответа давайте попробуем начать со школы. Именно там дети открывают себя и осознают свои потенциальные возможности.

С развитием AI школа принципиально изменится. Учителей-предметников заменят роботы. И это здорово. Представьте себе урок иностранного языка, на котором учащиеся слышать речь из уст его носителей. Да ещё разных. AI их сымитирует легко. Это же совсем другой уровень преподавания и погружения в язык! А следующим уроком будет биология и там все аллели, мембраны и прочие части живых организмов AI покажет в многомерном изображении.

А далее математика, когда после объяснения новой темы дети начинают решать задачи в своих планшетах, а AI подключается к каждому из них и указывает на ошибки. И так далее… Одним из важных плюсов такого обучения станет отсутствие необходимости в домашних заданиях. Ведь они, в основном, нужны потому, что учитель на уроке не успевает поработать с каждым учащимся. А AI сможет. Причём одновременно.

И вот тут мы подходим к самому главному.
— А будут ли в школе будущего работать люди?
— Конечно, будут. И займутся они воспитанием Человека! Того самого, которого днём с огнём безуспешно искал Диоген во время своего знаменитого перформанса. Увы, так сложилось, что все тысячелетия существования цивилизации культура — то разумное, доброе, вечное, которое она несёт людям — всё это оставалось на втором плане.  Главным было удовлетворить животные потребности, заявившие о себе ещё в пещере — пища, комфорт, власть. И школа во все времена тоже учила предметам, а не человечности.

Ранее мы писали: 15 правил правильного общения папы с дочкой

А как же нравственность? Вместо неё современные учебные заведения вовсю занимаются вдалбливанием в детские головы и души разных сомнительных «истин», суть которых — публичная демонстрация верности идеологии текущего режима. А общечеловеческие ценности – милосердие, искренность, щедрость, сочувствие, честь, истинное мужество? Подавляющее большинство из нас хотело бы жить в обществе, где именно эти моральные основы являются базовыми мотиваторами поступков каждого из его членов.

Воспитанием, а точнее, актуализацией их и займутся учителя-люди в школе будущего. Они будут вести уроки доброты, щедрости, правды, где на примерах будут учить детей быть Людьми. А ещё они будут учить детей что-то делать своими руками – развитая мелкая моторика рук – одно из важных качеств именно человека.

В школе будущего обязательно будут уроки выживания на природе: в лесу, в горах – ведь высокотехнологическая цивилизация ставит барьер между человеком и природой. Мы, нынешние, быстро умрём там, где пещерные бы легко выжили. Мы не любим и не понимаем природу, поэтому так к ней и относимся, что довели мир до грани экологического коллапса.

Также в школе будут очень востребованы социальные психологи, специализирующиеся на контакте человек – AI. Потому что тут моменты взаимных непониманий неизбежны. И не только в школе. Но это уже другая большая тема…

P.S. Да, так чем же будут в будущем заниматься те, чьи профессии заберут себе роботы? А они будут учиться быть людьми. И учить этому других. Нам, человекам, уже давно пора этим заняться.

Источник: медиа портал АТС creativpodiya.com